sábado, 11 de março de 2017

Memorização de Versículos!


Acabei de ver essa figura e me ocorreu uma ideia para memorização de versículos.
Um mural.
Para cada aluno um boneco desses segurando a BÍBLIA.
Tem de usar papel duro MESMO, pois tem que aguentar 3 meses de uso!

Veja que a base do rosto é a mesma.... cada aluno vai tão somente desenhar detalhes que o representem.
Coloquei no anexo um rosto de MENINA de cabelo curto - a aluna poderá colar algo para fazer de cabelo tipo longo, médio, maria chiquinha, rabo de cavalo, etc., e vai acrescentar nariz e boca, brincos...  
Melhor fazer primeiro de lápis... depois vc ajuda a cobrir de canetinha.

Coloquei também no anexo um rosto de MENINO.
Quem tiver cabelo encaracolado pode colar por cima....

(SE QUISER USE O MESMO ROSTO PARA TODOS) ...

Que tal levar retalhos de tecidos coloridos, prendedor de cabelo pras meninas, óculos de plástico só com os aros - sem as astes para quem usa óculos (vc faz de EVA) ... e colar detalhes dando um efeito 3D???

E para o cabelo???
Levar barbante, lã, coisas interessantes nas cores castanho claro, castanho escuro e preto.

E cuide para combinar bem as cores de cada cartaz pra ficar uma montagem homogênea.
Vc pode usar, por exemplo, cartolina para a base em apenas 3 cores: amarelo - abóbora e vermelho.... assim fica dentro da mesma gama de cores e fica lindo!

Daí... dentro da BÍBLIA, vc poderia colocar um saquinho tipo ziplock - ou um envelope - onde a cada domingo a criança diria um versículo de cor da lição anterior.... e então colocaria dentro do saquinho ou envelope o cartãozinho daquele versículo.
A cada domingo, ela pode ir acrescentando mais 1 cartão.. .até que no final do trimestre ela consiga completar 13 cartões, 13 versículos decorados!



O mural teria que ser na altura do aluno para que ele consiga manusear.

By Sandra Mac

Sugestão de molde

sexta-feira, 10 de março de 2017

Vida de José

Peguei uma écharpe azul e manchei com tinta guache: representou a roupa manchada de sangue de José.

Imprimi um mapa com o nome EGITO bem forte, enrolei o mapa e amarrei com uma fita.
Acrescentei um par de algemas de rolinho de papel, para mostrar que José foi vendido como escravo e levado para o Egito.

Levei um anel meu - bem chamativo - que é regulável, e foi possível deixar no tamanho do dedinho dos alunos (pois eles quiseram usar o anel de autoridade de José).

Não tinha a caixa de ovos, mas tinha lápis com o número 1... dois lápis, um ao lado do outro, fincados em uma bola de massinha para ficar em pé = os 11 irmãos de José.

Levei um pacotinho de lenços de papel - deixei que uma menininha cuidasse dos lenços... e no momento certo da lição, citei o choro profundo de José... e cada um ficou com um lencinho pra si. A aluna querida simulou o choro e enxugou seus olhinhos. 

A taça especial do Governador José - que foi colocada dentro do saco de alimentos de Benjamim - é um copo aqui de casa, enrolado em papel alumínio.

Eu tinha um porta-retratos, mas não tinha uma foto de família legal.
Então recortei de uma revista e levei para representar nosso bem mais precioso, que é a família, para o fechamento da lição.

..............................
Inicialmente eu mostrei a caixa, mas não mostrei o conteúdo... e fiz a introdução como sugere a revista.
Depois... a cada momento da lição, eu retirava um objeto, dava uns segundos para as crianças observarem bem o que era, e deixava que elas mesmas me contassem à qual episódio da vida de José aquele objeto se relacionava.
Cada criança pegava, examinava... e deixamos sobre a mesa, passando então para o objeto seguinte.

A aula foi produtiva, tendo a atenção de todos os alunos.
Depois fizemos uma tarefinha de pintura com tinta guache e escrita do versículo.
Coloco no anexo para quem desejar baixar:
- texto da lição
- mapa
- folha da tarefa.

Aula by Sandra Mac





quarta-feira, 8 de março de 2017

Idéia para Plano de Frequencia

Fiz um varal de barbante preso no mural.
Cada árvore tem o nome da criança e é presa no varal por um prendedor decorado.
Apenas a árvore eu imprimi em papel duro 180 de gramatura.
Se vc não tem esse tipo de papel, não é problema. Basta imprimir em papel CHAMEX e depois colar em cartolina.
As folhas de figurinhas imprimir em papel comum.

Funciona melhor para as turmas até 09 ou no máximo 10 anos.
Penso que para Juniores não funciona, melhor fazer algo mais sofisticado.

Vc deve explicar para a turminha o que vc está pontuando.
Criar um cartaz com a explicação dos itens é o ideal.
Adotei esse plano bem simples para minha turminha meio mista de idades (tem de 7 a 10 anos).... e pra eles foi novidade, pois nunca tinham tido um plano de frequência antes.

Não levei todas as folhas na 1a aula.
Aliás, na 1a aula levei apenas as maçãs... e deixei que eles escolhessem e eles mesmos recortassem.
Levei a folha inteira sem recortar.
E.... a cada 2 aulas eu levei uma NOVIDADE.... assim as crianças ficavam ansiosas aguardando qual seria a nova figurinha.
Prender a atenção, nessa espera de coisas legais, é sempre um trunfo para a professora e mantém os alunos interessados!

Esse momento inicial de pegar a árvore no varalzinho, escolher a figurinha, recortar, colar [um empresta a cola pro outro - pois temos 2 bastões de cola apenas - isso ajuda a turma a exercitar a paciência e esperar uns pelos outros - *rs] .... é um momento bom pra conversar, descontrair, deixar a aula mais levinha.
Apenas fique de olho no relógio avisando quando ... TURMINHA, FALTA APENAS 1 MINUTO PARA ENCERRAR ESTA PARTE DA AULA. VAMOS TERMINANDO! *rs
Assim vc controla o tempo de cada atividade do dia.

*Ideia by Sandra Mac








Fonte: Internet